(十四五)【市学会】基于思维品质培养的英语读后续写教学的实践研究
《基于思维品质培养的英语读后续写教学的实践研究》是由张雯月、刘献瑶老师主持,英语组共10位骨干教师参与的苏州市教育学会“十四·五”教育科研规划课题,立项编号“十四·五”Sjh[0323]。在国家确立教育“立德树人”的根本任务的背景下,面对新课标、新教材和新高考的“三新”改革,新题型读后续写对学生思维的逻辑性、批判性和创新性等提出了较高的要求。然而在实际教学中,读后续写教学又缺少实践应用和检验。该课题结合一线英语教师的教学实际,主要思考如何在教学实践中培养高中学生思维品质的具体实现路径,并希望对教师的课堂教学提出一些指导策略,构建教学模式。
本课题2021年12月立项,2022年10月开题,目前在研中。
基于思维品质培养的英语读后续写教学的实践研究学期汇报.zip
终审:西交大苏州附中教科室
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